为了进一步提升服务质量、持续改进工作作风、深化“主题教育”成效、切实为学科建设和教育教学创造条件，12月18日，由常务副校长崔慕岳教授带队，图书馆晁国立馆长、周青建科长、何会科长和王佳主任一行深入学校部分院、部资料室开展调研走访工作。

崔校长分别向各单位介绍了此次调研工作的主要内容和目的，希望各单位能紧密结合实际，针对在工作中存在的问题，对资料室建设和图书馆工作提出合理化建议。调研工作围绕各单位资料室建设、使用、服务和管理情况展开，同时听取各单位对数字资源培训进院部的服务需求，在一流学科、一流专业建设中需要图书馆提供的支持和配合等工作，深入探讨各单位对图书馆服务的意见和建议等。

在调研中看到，各单位的资料室建设在学校统一配备书架、办公桌、会议桌、电脑、打印机并调配专业图书和期刊资料的基础上，实现专人负责、专人管理，保持资料室环境整洁舒适，图书定期整理，并且能够结合专业特色和学院实际，在图书资料的充实、流通利用、服务管理方面有各自的方法和创新。如经管中心采取开放式无人化管理模式，促使师生随借随阅，实现文献共享；金贸学院资料室在为教师和学生提供教学、科研、论文写作的同时，作为创新研究的辅导教室使用；基础部安排两名老师在资料室备课办公，保证资料室在工作时间按时开放；艺术学院提升资料室的利用率，把资料室作为教师辅导学生进行专业咨询的主要场所；外语学院和文法学院由教学秘书担任资料室管理员，将图书按照专业进行了细分，图书更新速度快，学生可轻松查询到专业书籍；管理学院由专任教师担任资料室管理员，主动征求任课教师意见，对资料室的图书严格管理；体育学院号召每名专业课教师捐赠5本以上专业图书，提升资料室图书的专业化程度，并将资料室作为体育学院考研学生辅导场所，提高体育专业学生的考研率等。

对于资料室的长期建设，各单位都从实际出发，提出了合理建议。在资料室管理员队伍建设方面，提出了稳定队伍、调动积极性、加强培训提升业务水平的建议；在图书和资料充实方面，提出了加快书籍更新的频率，增加图书期刊等资料数量，订阅权威图书期刊，和专业前沿接轨，进一步提升图书资料室专业化水平的建议；在图书资料室利用方面，提出了确定开放时间、增加阅览座位、吸引教师和大四学生到资料室查阅和借阅图书资料的建议；在图书资料室规范化管理方面，提出了试行专员制或课时制管理、明确工作标准要求、合理计算报酬的建议等。

在调研过程中看到，各教学单位在教学、科研过程和一流学科及一流专业建设过程中，都需要图书馆提供更多的支持。首先，各单位都表示对数字资源培训有着迫切需求，充分肯定图书馆的数字资源培训进学院活动，希望能尽快实现数字资源培训的全覆盖，帮助老师们学会并充分使用数字资源。其次，教师们对专业数据库、常用数据库、自建数据库都有需求，如百度文库、万德数据库和专业年鉴等，不仅能提供更专业的科研资料，也能提供更丰富的教学资源，图书馆要自建全校性精品混合式教学课件数据库，为学生提供更多的学习内容，为不同学科教师教学提供借鉴。三是对更加丰富和专业的图书及报刊有需求，在增加图书采购数量和质量的基础上，希望图书馆能定期为师生提供图书资源数据信息，罗列有价值的必读书目，供师生借阅学习。

晁国立馆长对各单位老师们提出的问题、意见和建议作出回复。对于图书馆和各单位图书资料室图书报刊资料更新问题，各位老师可以随时和图书馆采编科联系或者公众号后台留言，提供图书范围或具体书目，由图书馆进行采购；资料室的图书也可以和流通科联系，随时补充、及时更新。数字资源培训已经进行了五个院部，2020年争取做到教师培训全覆盖，阅读推广大使团队也将在学生中进行数字资源推广，教师指导学生利用数字资源会更加轻松便捷。数据库的选用参照各高校标准，结合访问频次和使用率，为老师们提供丰富的数字资源，对于现有数据库中无法下载的资源，也可以通过图书馆官网CASHL数据库或百链云图书馆等平台通过文献传递的方式获取资源。资料室建设是学科专业建设的一项重要内容，图书馆将尽力创造条件加大文献信息资源保障支撑力度，在相对薄弱环节探索智慧书屋的形式建设弥补，进行智慧化的技术管理，为学科建设、科学研究和应用型人才培养助力。

崔校长指出，通过此次调研，加强了各教学单位和图书馆的联系交流，促进了文献信息资源的错位互补。资料室的建设不能只着眼于图书资料室本身，要针对各单位的共性问题和个性化需求，在空间再造上下功夫，在学科服务上下功夫，在前沿建设上下功夫，在培训提升上下功夫，在运转管理上下功夫，图书馆和各教学单位通力协作，共同建设高水平、高规格、高质量的图书资料室，满足师生对图书资料室、对图书馆的期望，实现图书资料室建设的意义和图书资料的价值，为创一流专业提供服务，为学科建设创造条件，为学校的长远发展做出努力和贡献。

（图书馆 王佳/文，何会/图）